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作者:左伊     时间:2020-11-16

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定力 定力的核心应该是判断能力和决策能力。校长首先是一个决策者,而决策则意味着作出正确的选择。正像美国管理学家库泽斯等人所说的那样:“领导者的主要贡献在于能够识别好主意。”校长在决策中不是凭直觉盲目下结论,而是在一定条件之下作出正确的选择。正是在这个意义上,有学者提出了一个“界定选择”的概念,并将之定义为“在一定客观条件允许的范围内,行为主体对活动目标及其实施方案边界的优化判断”。这里所谓界定即客观条件的限制;所谓选择则是人对追求目标与实现目标方案优化判断的主动性。这就是说,校长在决策过程中,既是界定的,又是主动的。无界定,选择就会是主观武断的,带有很大的盲目性;无正确的选择,界定就会成为束缚学校发展进步的枷锁。

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第七条依照教育部颁布的《教育部关于做好2009年普通高等学校招生工作的通知》,以全国普通高等学校统一招生考试的成绩及考生志愿为主要依据,本着公平、公正、公开的原则,德、智、体、美全面考核、综合评价,择优录取。

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自2006年以来,北京市共举办哲学社会科学教学科研骨干研修班17期,培训学员2071人,研修工作成效显著。按照《北京市哲学社会科学教学科研骨干研修工作规划(2010-2014年)》的要求,未来五年中,北京市将培训哲学社会科学教学科研骨干9957人,每年参加培训的人数达1600余人。培训对象为首都高校和社科研究机构副教授以上、55岁以下的研究人员。

1、凡报考西安交通大学的陕西省内考生(含外省同等学力人员及本省高校推荐到我校的免试生)、经我校批准可以参加单独考试的考生、符合条件的MBA考生,必须登录我校网上报名点,否则无效。其他考生可在当地就近参加初试,在全国网上报名系统选择就近报名点。并按时来我校进行资格审查、报名信息确认、考试。

基层街道、派出所、居委会应该承担起“疏导”的责任,掌握自己管辖范围内的居民情况,和自己负责的片区居民交朋友,多组织一些谈心、见面会等,增加居民之间的亲和力。基层工作单位要及时了解群众的困难,及时反映,及时化解。在全社会的共同努力下,“堵”、“疏”结合,让校园成为最安全的地方,让每一个少年儿童健康成长。(郝雨)

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